日前，由$一起教育科技(YQ)$ 协同闵行区研发的“闵智作业”和“闵晓数”智慧笔在上海市闵行区正式发布！全国智慧教育示范区上海市闵行区推出中小学生作业数字化平台“闵智作业”，以作业为核心环节，赋能教学改革，在全国率先实现我国基础教育数字化转型升级整区推进应用。以下内容转自：闵行区教育学院 公众号2022年7月15日上午，由闵行区教育局主办、闵行区教育学院承办的“闵智作业”暨“闵晓数”智慧笔发布会顺利召开。关于基础教育数字化转型，转什么？怎么转？给出了闵行方案。闵行区人民政府副区长刘艳表示，“闵智作业”是闵行区教育局、教育学院在“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的总要求指导下的具体产物。“闵智作业”与智慧笔的发布，既是闵行作为教育部首批“智慧教育示范区”创建的阶段性成果，更是闵行推进教育数字化转型的重要抓手。教育部基础教育司教学与装备信息化处处长张权表示，闵行区的作业数据为教育决策提供了重要参考，闵行的教育信息化一直在全国发挥了很好的示范引领作用，期待闵行区全面应用“闵智作业”后，能够在提高学校教育效率，减轻学业负担，推动数字化转型，践行数字化因材施教方面有新的突破。上海市教育委员会副主任李永智表示，作为全国智慧教育的重要试点区域，闵行区在国家整个教育数字化落地的进程中，一直积极探索，闵行区充分应用作业内容、作业行为、作业结果的大数据分析，探索出了大规模因材施教的具体路径。上海市师资培训中心党委书记、主任周增为，华中师范大学教授吴砥，上海市教委信息化处处长李海伟在线出席了发布会。他们对闵行在教育数字化转型过程中的努力表示肯定，并对闵行的发展提出了殷切期望。周增为表示，闵行扎实有效推进教育大数据实践，从平台到数据，从机制到应用开展了卓有成效的工作。因材施

8月18日-20日，由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的“2023全球智慧教育大会”在北京隆重召开。本届大会以“教育转型与数据治理”主题，邀请全球教育界与科技领域的专家学者、国际组织代表、政府官员、师生和行业企业代表等演讲，分享智慧教育领域的新趋势、新理论、新技术，传播智慧教育解决方案和优秀案例。一起教育科技作为受邀企业参加大会，董事长刘畅在“区域教育数字化转型论坛”分享了近几年来在教育数字化转型方面的实践与经验，该分论坛由教育部教育信息化战略研究基地和互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心承办。 中国教育部副部长陈杰出席大会并致辞，他表示，作为数字时代的教育新形态，智慧教育是我们推进公平包容的优质教育、让全民享有终身学习计划的必然选择。 中国工程院院士赵沁平在大会上指出，教育转型需要借助科技手段，数据治理则是其中至关重要的一环。智能时代的学习者期待一种更为灵活、泛在和网络化的智慧学习环境。 大会还发布了《国家智慧教育框架研究成果》《“互联网+教育”基本理论创新成果》等一系列重要成果。在本次论坛中，教育部科技信息化司任昌山处长致辞，宣读了2023年度教育部智慧教育优秀案例名单，其中由一起教育科技“一教一学”平台技术支撑的上海闵行区、长宁区，北京市西城区等区域均成功入选。 作为2023年度智慧教育区域发展类优秀案例之一，上海市闵行区有8个案例入选，居各智慧教育示范创建区前列，其区域教育数字化转型应用得到了与会嘉宾的广泛关注。 上海市闵行区教育局局长何美龙在8月19日区域智慧教育新生态论坛上发表主题演讲，分享了闵行区的规模化常态化数字化转型实践应用。何美龙以《教育高质量发展的新形态——智慧教育示范区创建的闵行实践》为题，从目标定位、区域实践和未来展望出发，介绍了闵行区五年来智慧教育实践与探索。 他在演讲中表示，在智慧教学领域，闵行区的常态化使用，利

8月16日，教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处公示了《2023年度智慧教育优秀案例名单》，确定了324个智慧教育优秀案例，其中区域发展类74个、学校实践类226个、解决方案类12个、研究成果类12个。作为教育信息化行业数字化转型综合服务商，由一起教育科技“一教一学”平台支持的多个数字化转型区，包括北京市西城区，上海市闵行区、长宁区等区域，成功入选2023年度智慧教育区域发展类优秀案例。由数据驱动的“一教一学”平台规模化、常态化应用，助力区域教育数字化转型，再次得到了行业专家及权威部门的认可。 此外，由一起教育科技提供数字化应用服务的上海市闵行区罗阳小学、闵行区吴泾实验小学等学校也成功入选2023年度智慧教育学校实践类优秀案例。区域、学校在数字化技术赋能下，探索出基础教育数字化转型和高质量发展的路径。 据了解，自2021年一起教育科技正式发布“一教一学”数字化教学服务平台以来，围绕课堂、作业等核心教学应用场景，以智慧笔为载体，以作业的数字化为切入点，通过精准分析和科学测评，为区域和学校提供数字化教育解决方案，让大规模因材施教成为可能。 在上海市闵行区，一起教育科技赋能上海闵行教育，深度参与的数据驱动的大规模因材施教项目，从作业场景出发，完成涵盖高质量作业题库和教学资源建设，作业伴随式收集、生成，作业智能批改分发，到实现作业个性化科学评价与反馈的全流程精准教学支持系统。为区级、校级、班级、学生和家长，分别提供了不同维度的数据分析报告，配合相应的资源推荐，为实现大规模因材施教提供有力支撑。目前，平台已经在闵行区的中小学校全面铺开。由一起教育科技深度参与的数据驱动下大规模因材施教的闵行“1258”工程，入选教育部公布的落实“双减”首批十大案例。 在上海市长宁区，在国家教育数字化转型和持续推进“双减”的大背景下，一起教育科技联合长宁区以“智慧作业”为起点，基于“活力教育”

3月28日，$一起教育科技(YQ)$公布了2022年第四季度及全年未经审计财务报告。财报显示，截止到2022年12月31日，一起教育科技第四季度非K-12在线培训业务净收入从1664万元增长至3956万元，同比增长137.7%；公司经营费用由去年同期3.8亿元减少至1.41亿元，同比减少62.9%。 同时，一起教育科技2022财年全年非K-12在线培训业务收入与2021年相比，同比实现8.5倍增长；公司经营费用由去年同期27.8亿元减少至5.36亿元，同比减少80.7%。财报数据显示，公司业务经营向良性方向发展，运营效率正在持续提升。 2022年第四季度，受疫情影响，一起教育科技部分校内项目的招投标业务有所延期，整体项目推进稍有放缓。2023年3月23日，上海市闵行区基于智慧纸笔的教育数字化转型实践项目发布了中标通知，一起教育科技成功入选，中标金额为115,964,180.80元。 此次上海市闵行区项目中标，这是一起教育科技旗下“一教一学”中小学数字化教育教学服务平台，继服务闵行区数据驱动的大规模因材施教项目之后，公司深度参与的又一大型教育数字化转型实践项目，项目预计实现全区公办学校全覆盖。 作为全国具有影响力、数字化转型成功的区域，上海市闵行区与一起教育科技合作，成功打造了全国教育数字化转型区域规模化、常态化应用典范，不仅为公司旗下“一教一学”平台在区域规模化、常态化应用服务方面积累下宝贵经验，树立了一起教育科技在区域教育数字化转型领域中的行业权威性，同时为“一教一学”平台未来服务全国其他省市的区域教育数字化转型起到示范和引领作用，彰显出一起教育科技在智慧教育领域的竞争力与发展韧性。 事实上，2022年一起教育科技无论是在产品力、社会影响力，还是业务市场的拓展等方面均有不俗的表现。在政府、高校、企业、学校多方协同推进教育数字化转型的当下，经过一年多的探索和实践，一起教育科

12月8日，一起教育科技$一起教育科技(YQ)$ 发布了2022年第三季度财报。公司在2022年第三季度实现营收1.25亿元人民币，比起去年同期非K-12在线培训业务收入增长550%。非美国通用会计准则下（Non-GAAP)，经调整后净利润为831万元人民币。财报显示，公司业务已初步完成转型，并连续四个季度实现Non-GAAP下盈利，具备可持续增长潜力。 财报显示，一起教育科技积极响应教育部落实推进教育数字化战略行动，公司SaaS业务转型取得较好成效，标准化产品成熟迭代。自去年转型以来，公司立足教育数字化领域，深挖教育改革需求，在基础教育信息化方面做了诸多业务探索。其一教一学产品经过验证，取得了可用数据实证的应用成效，业务各项经营指标持续向好，为未来收入确认创造良好基础。在自学产品方面，公司也在持续探索多场景下的应用，不断满足用户个性化学习需求。 今年7月，一起教育科技联合上海闵行正式推出“闵智作业”和“闵晓数”智慧笔，在全国率先实现我国基础教育数字化转型升级整区推进应用。目前，“闵智作业”系统已覆盖闵行区超150所中小学校。在上海长宁，一起教育科技中标长宁教育智慧作业信息化服务项目，该项目以“智慧作业”为起点，利用大数据和人工智能技术，全面构建学生学业数据画像，实现数据驱动下的教学管研。公司还与上海松江区教育局签订战略合作协议，正式启动“松慧作业”项目。在上海宝山，一起教育科技深度参与了宝山教育基于数据驱动的学生学情画像的综合素质评价研究行动，并在宝虹小学开展基于智慧笔的高质量作业系统的应用。 此外，一起教育科技于近期中标北京西城区以线上作业为载体的形成性评价项目，以及西城区义务教育阶段“五育融合”评价构建项目系统平台的定制开发。面向西城区中小学师生，以智

文章来源：转发自新华社客户端 “一起云支教”走进新疆和田洛浦县恰尔巴格镇中心小学库库买提分校德育公开课北京活动现场 “上课！” “起立，老师好！” 4月14日，在北京西城区“一起云支教”走进新疆活动现场，4000公里以外的新疆和田洛浦县恰尔巴格镇中心小学库库买提分校老师和同学们通过一张高清大屏幕，与北京市特级教师姚春平、人民教育出版社统编版《道德与法治》教材的编写者之一一起开始了一堂别开生面的道德与法治课，课程的内容是小学五年级上册三单元第二讲——《中华民族一家亲》。 课堂上，库库买提分校课堂现场的帕提古丽·图尔荪托合提老师带领同学们，通过中央广播电视总台提供的8K高清视频资源特别制作的课堂教学短片，一起重温了北京冬奥会开幕式上56个民族代表一起传递五星红旗的感人场面。 为德育公开课特别制作的创新教学资源 为了让课堂内容更加贴近新疆同学们的生活，帕提古丽·图尔荪托合提老师还充分运用“一起云支教”北京教研专家课前设计的PPT等多媒体教学资源，讲述同学们熟悉的中华民族一家亲感人故事，同时让同学们通过智慧课堂技术随堂调研自己身边老师的民族构成，在课堂上首次尝试探究式教学方式，让学生更加直观地体验我国少数民族人口分布的“大散居，小聚居，交错杂居”等特点。 不知不觉，一堂40分钟的德育课就快结束了。 随堂参加这堂公开课的洛浦县德育教研室褚塔娜老师说：“磨课后帕提古丽老师的教学目标更好地达成了，整节课在以学生为中心的同时也兼顾到了学生这个年龄段的认知水平，所开展的一系列教学活动都贴近当地学生生活。” 和田洛浦县恰尔巴格镇中心小学库库买提分校德育公开课现场 记者注意到，在这堂公开课上，同学们的课堂互动热烈，几乎每个同学都举手希望回答问题或参与讨论，“我们爱上这样的德育课” “课堂内容特别丰富和精彩，特别是在课堂上还能看到有意思的短视频”…… 通过高清大屏在北京全程参加了这场别开生面的道德

3月25日下午，老虎携手由虎友组成的“小虎调研团”走进中国基础教育SaaS软件服务商——@一起教育科技，实地考察公司运作日常，直面对话CEO、CFO。一起教育科技活动当天，企业方与虎友们进行深度双向交流，共同就企业的经营历程、财报数据、“双减”下的战略转型、未来的商业部署展开了热烈探讨。一起教育科技敏锐的市场嗅觉、多元的业务线、数字化的教学解决方案以及高效灵动的企业文化，让小虎调研团赞口不绝。下面，胖虎和虎友们一同来回顾当日精彩：PART1 首席战略官为虎友分享企业创办理念用技术创新去拥抱传统基础教育PART2 产品负责人为虎友演示、讲解“一起教育”主打产品产品负责人为虎友演示、讲解“一起教育”主打产品PART3 CEO分享业务发展、战略部署 业务部署：依托于优质内容、品牌和用户、数据的核心优势，校内和校外双轮驱动 校内业务：以作业为核心的教学SaaS服务 ，基于课堂引擎、单元作业引擎、家校引擎，三大引擎系统，结合高质量的内容库、多硬件体系融合等模块，让学校实现精准化教学，满足教育部门建设定制化的高质量教育平台。 核心竞争优势：千万级正价用户沉淀、十年经验和数据积累、十年先发优势，专注为公立学校的老师、学生和家长提供作业内容及服务。 PART4 CFO拆解公司财报成效 收入持续增长，业务抗压性强 经营效率持续提升，毛利率达到上市后的新高 经营效率持续提升，各项费用占比降低 2019年以来non-GAAP亏损收入占比持续收窄，2021Q4首次实现盈利 数据呈现 2022年一季度，一起教育科技预计净收入2.0-2.1亿人民币，比起去年同期非K-12教培收入大幅提升；并实现non-GAAP盈利 PART5&

1月17日，一起教育科技(NASDAQ: YQ)发布2021年第三季度财报。2021年Q3，一起教育净收入4.97亿元，同比增长61.8%；毛利为2.45亿元，同比增长48.5%；净亏损4.9亿元，较上年同期净亏损5.81亿元有所收窄。一起教育表示，根据“双减”意见及相关法规，公司已于2021年底停止内地K12校外学科培训服务，来自这部分的收入占2020财年净收入的94.1%。受“双减”政策影响，公司在校学生应用的月活跃用户数显著下降。两个转型方向：SaaS与自主学习产品在新的监管环境下，一起教育将重心和资源转向两个新的方向。其一为推出新的教学和学习SaaS产品，作为之前校内产品和服务的升级，重点提高家庭作业和课堂教学等核心教学场景的效率和效用。目前，已有50多个城市使用一起教育的SaaS产品。另一方向为提供应用于家庭场景的个性化自主学习产品，替代过去传统的课后辅导服务。一起教育创始人、CEO刘畅在随后的电话会议上介绍，该产品不是家教辅导，而是利用公司的技术和数据洞察力，向学生提供有针对性的学习内容。刘畅表示，受“双减”政策影响，在未来的节假日以及周末期间，国内的家长迫切需要高质量的内容来让孩子保持学习。订阅自主学习产品的用户每个月都能收到一个材料包，其中含有基于学生个人学术档案的定制练习，还有各素质类视频和家庭教育杂志，帮助家长指导孩子学习。自主学习产品按学科收费，一门学科的订阅费为每年2500元～3000元之间。自大约一月前产品推出以来，自主学习产品的付费订阅量已超过30万。一起教育CFO杜超介绍，公司已经在2021年9月底前完成对运营和劳动力的绝大部分调整，并一次性支出相关的费用。公司的运营目标是在短期内快速实现盈利。截至2021年9月30日，一起教育持有现金和现金等价物14.22亿元。“我们相信我们有足够的资金支持业务转型和发展新业务。”杜超表示。Q3裁员遣散费支出